формирует мировоззрение учащихся завуч начальных классов средней школы №2, преподаватель основ православной культуры, победитель конкурса "За нравственный подвиг учителя" Ольга Сергеевна Клестова.

На конкурс она вынесла проект, над которым трудилась пять лет и реализовывала в нём свой педагогический опыт по формированию православных семейных ценностей на уроках ОПК на уровне основного общего образования. На региональном уровне работа стала победителем в номинации "Инновационная разработка года", в Центральном федеральном округе, где было представлено более 80 проектов, заняла почётное второе место. Сейчас же представленные учителем методические разработки к урокам с полезными рекомендациями и приложениями, соответствующие современным требованиям нового стандарта и являющиеся значимым опытом, оцениваются на федеральном уровне в суперфинале конкурса. Так пожелаем нашей землячке успеха!

- Моя работа не уникальна в системе работы школы, поскольку идёт в унисон работе учебного заведения, являвшегося стажировочной площадкой по духовно-нравственному воспитанию, а также по проблеме установления взаимоотношений между родителями и школой и повышения знаний родителей о православной культуре, - поделилась в беседе Ольга Сергеевна. - Мною была выбрана тема по формированию духовных семейных ценностей, так как именно в семье формируются и закладываются те основы, которые затем ребёнок несёт через всю жизнь. Мы видим, что семейные ценности сегодня искажены и продолжают искажаться. Детям сложно понять, что отец в семье главный, поскольку на плечи матерей ложится гораздо больше дел и ответственности, особенно, в плане воспитания детей. Во многих семьях отцов нет вообще. Таково современное общество, а потому очень важно объяснить, направить ребёнка, рассказать об истинных семейных ценностях. Как пример я привожу, что в русской православной семье должен быть не один ребёнок, минимум - два, а в идеале - четыре, пять. Что семья - это не только когда ты получаешь какие-то блага от родителей, но и что-то даёшь взамен. Я рассказываю, что ценности, на которых росли поколения наших родителей и бабушек, поменялись, но их необходимо возрождать. Благо, дети легко поддаются формированию, потому что ещё открыты, а вот с родителями работать гораздо сложнее, поэтому важно вести просветительскую работу и с ними.

Я выстраиваю такую модель поведения, где над проблемами работают не только учитель и ученик, а ещё и родитель. Привлекаю к совместной работе взрослых за счёт постановки жизненных задач и ситуаций, решить которые без их участия не получится. Внимание преимущественно акцентирую на домашних заданиях, выполнять которые требуется совместно с родителями. Например, необходимо вместе нарисовать древо семейных ценностей, определив их первоочерёдность, вместе с детьми сходить в храм во время запланированной в рамках урока экскурсии, записать имена и отчества родителей, бабушек и дедушек. А то ведь, оказалось, что даже в 4-м классе далеко не все дети знают отчества своих родителей. Вместе мы изготавливаем на уроках поздравительные открытки для родителей, бабушек и дедушек, чтобы связь со старшим поколением чувствовалась всегда.

Действительно, такой передовой опыт учителя бесценен, поскольку учит не просто теоретическим азам каких-либо наук. Он воспитывает ребёнка, помогает правильно сориентировать его в жизни, выстроить свою линию поведения, понять, что поистине важно человеку, а это дорогого стоит.

В свою работу Ольга Сергеевна включила не только теоретическую часть, но и составила для коллег каталог небольших рассказов и прочих произведений, с которыми можно работать на уроках внеклассного чтения, видеофильмов и мультфильмов, раскрывающих семейные ценности, а также подбор иллюстративного материала - картин русских художников. Во всём этом она постаралась найти и опереться именно на русские ценности, потому что христианского много всего вокруг, но христианство христианству - рознь. Россия - самобытная страна, и учитель старается выстроить работу так, чтобы показать это детям.

- Очень приятно, что жюри конкурса так высоко оценило мою работу, ведь это - деятельность всей школы, где создана особая среда, в которой мы трудимся, выстраиваем взаимодействие с родителями, ощущаем поддержку коллег и администрации, - отмечает Клестова. - Работа получается только тогда, когда её делают все вместе. К примеру, губернатор области А.Д. Артамонов дал в регионе “зелёный свет” развитию православного просвещения наших детей и молодёжи; на разных уровнях функционируют координационные советы по духовно-нравственному воспитанию. Всё действует, даёт свои положительные результаты, и это надо продолжать делать дальше во имя и во благо наших детей!