В рамках работы ресурсного центра на базе школы №4 состоялся семинар-практикум для заместителей директоров по воспитательной работе на тему "Организация профилактической работы с детьми "группы риска".

Одной из важных задач образования Людиновского района является работа с детьми "группы риска". Основная цель данной деятельности - сделать жизнь этих детей благополучной, здоровой и счастливой. Поэтому сейчас уделяется большое внимание этой проблеме, ведь спектр различных ситуаций, в которых находятся дети группы риска, достаточно широк.

К детям групп риска относятся: дети с проблемами в развитии, не имеющими резко выраженной клинико-патологической характеристики, дети, оставшиеся без попечения родителей в силу разных обстоятельств, дети из "неблагополучных", асоциальных семей, дети из семей, нуждающихся в социально-экономической и социально-психологической помощи и поддержке, дети с проявлением социальной и психолого-педагогической дезадаптации.

Участники семинара рассмотрели широкий круг вопросов, касающихся деятельности образовательных учреждений по работе с детьми "группы риска". Участники мероприятия подошли к данной проблеме объективно, рассмотрев её с разных точек зрения: педагогической, социальной и психологической. Открыли семинар ведущий специалист информационно-методического отдела Л.В. Морозова и директор школы Т.А. Макаренкова.

С информацией о работе школы по данному направлению выступила заместитель директора по воспитательной работе средней школы №4 Г.Н. Борзова. Она поделилась опытом работы школы по организации совместных действий педагогических работников в отношении учащихся "группы риска", рассказала о проблемах, характерных для многих образовательных учреждений района.

Затем участники семинара поработали в группах: выработали алгоритм выхода из конфликтных ситуаций "учитель-ученик-родитель". Педагог-психолог школы Г.И. Аверина дала рекомендации педагогам по способам разрешения конфликтов в работе учителя и приемам саморегуляции.

Участники семинара пришли к выводу, что, объединяя усилия всех заинтересованных сторон образовательной деятельности в работе с детьми "группы риска", можно достичь хороших результатов, выраженных в снижении конфликтности, повышении уровня успеваемости детей, адаптации их к социуму.