С реализацией нацпроекта "Образование" в школе №4 появилась современная цифровая образовательная среда: были оборудованы кабинеты информатики и математики, и с 1 сентября началось внедрение новых инструментов и технологий построения образовательного процесса.

В рамках реализации нацпроекта в школу поступило уникальное оборудование, о котором прежде и не мечтали: два интерактивных комплекса и синхронизирующиеся с ними 30 ноутбуков для детей и два - для учителей. Это оборудование функционирует в нескольких режимах - в режиме андроида (то есть как известный всем смартфон с его привычным функционалом) и в режиме персонального компьютера, имеющего уникальную форму и ещё более уникальные возможности. Стационарный компьютерный парк ориентирован на Windows 8, 10, 13 офис.

По словам директора школы Татьяны Алексеевны Макаренковой, данное оборудование можно использовать для изучения школьной программы по всем предметам. На мастер-классе учитель информатики Татьяна Егоровна Антохина показала возможности нового оборудования коллегам, которые с удовольствием начали его осваивать и применять на уроках. К сожалению, в условиях пандемии приходится работать в особом режиме (дети закреплены за классами), что немного сдерживает коллектив школы.

- С оборудованием нам не пришло никаких инструкций, сопроводительные документы пришли в англоязычном варианте, так что изучаем всё самостоятельно, - поделилась учитель информатики Т.Е. Антохина. - Обнаружили готовые материалы по всем школьным предметам. Например, по геометрии можно показывать фигуры в режиме 3D, устраивать эксперименты по химии, физике и т.д. Плюс - учитель может работать с ребёнком в индивидуальном режиме, сделать рассылку задания по классу, а затем в своём компьютере проверить правильность его выполнения, может в режиме онлайн вести записи в электронном журнале. Большой плюс внедрения ЦОС в школе - в том, что решилась проблема с доступом в Интернет. Теперь беспроводной Интернет покрывает всю образовательную организацию!

По нраву новое оборудование пришлось и детям. Они с удовольствием выходят к доске, открывают импровизированные тетради, берут необходимые инструменты, выполняют задания, сохраняют или удаляют записи. Сейчас, когда первый ажиотаж уже прошёл, работа выстраивается в привычном режиме, и нашей продвинутой молодёжи она даётся легко. Нередко старшеклассники что-то подсказывают учителям; такой вот процесс взаимного обучения.

Оборудование и новые возможности в школе постарались использовать не только на уроках, но и во внеурочной деятельности. В связи с тем, что сейчас не разрешают проводить массовые мероприятия и многие из них перешли в дистант, ребята выходят на конкурсы в онлайн режиме. Приняли участие в региональном конкурсе педагогических отрядов "Зажигающие звёзды", конкурсе по линии ГИБДД "Перекрёсток", олимпиаде по ПДД. Работали в комфортной обстановке - всё было слышно, с приобретёнными веб-камерами - видно, сигнал ни разу не пропал. А теперь педагоги и члены школьного объединения "Галактика" ищут новые формы внутришкольной работы с использованием имеющихся интерактивных комплексов. Помогают они и в освоении персонизированной модели обучения, используемой в 5-м, СБЕРклассе. Работа здесь организуется в рамках установленных модулей, разных уровней сложности, в выбранном темпе освоения материала.

Очевидно, что с новыми веяниями в образовании учителям приходится постоянно развиваться и осваивать что-то новое. Но эти требования воспринимаются не как нечто инородное, что необходимо внедрять, а как современный инструмент работы. Сама же система образования стала одной из самых развивающихся в обществе.

С сентября на базе школы работает Яндекс Лицей. Это проект от Яндекса, стартовавший в России в 2016 году. Он знакомит учеников с профессией программиста и даёт системные знания в этой области. В нашей области Яндекс Лицеи открыты в Калуге, Обнинске и Людинове.

- Предварительно на платформе Яндекс Лицея проходил конкурсный отбор. Проходили отбор не только дети, но и школы, и преподаватели. Заявляли изначально и другие школы района, но они не прошли по ряду параметров. Школа №4, скорее всего, была отобрана именно потому, что вошла в ЦОС и получила новое оборудование, - рассказала завотделом образования района Марина Анатольевна Денисова. - Подавали сведения о возможности школы работать по данной программе: о наличии у каждого ребёнка рабочего места, соответствующего высоким требованиям. Образование в этом лицее идёт на современном уровне. Дети работают в режиме онлайн. В классе и домашние задачи тоже решают в онлайн. Учитель тоже должен быть высоко образован, с техническим образованием и знанием языка. Именно поэтому заявили учителя информатики школы №10 Лилию Петровну Павлий, так как других подготовленных преподавателей по языку Python у нас не нашлось.

На базе школы была сформирована группа из 12 восьмиклассников из разных школ города, прошедших строгий конкурсный отбор. Занимается в Яндекс Лицее и учащаяся школы №4 Даша Афанасенкова.

- Пошла учиться в лицей потому, что мне стало интересно программирование. Хотела попробовать себя в этой теме, изучить современны язык Питон и понять, подходит ли мне это занятие. Программировать мне интересно, учиться, сдавать своеобразные экзамены, зачёты - нравится. Преподаватель всегда готов объяснить нам то, что непонятно, - рассказала Даша. - Сложность изучения в том, что много приходится работать самостоятельно. Занятия в лицее идут очень динамично, решаем задачи отнюдь не школьного уровня, и их решение в онлайн просматривается не только учителем, но и системой. Надо сделать много и вовремя; при этом - не спишешь, не опоздаешь.

Обучение в форме очного допобразования в Яндекс Лицее продлится два года. По окончании полного курса школьники будут иметь навыки, достаточные для работы младшим разработчиком или стажёром. Получат дипломы и открывающиеся возможности трудоустройства.