"Работа сначала учителем истории, а затем директором - это в какой-то мере привычка, а в какой-то мере - потребность души", - говорит о себе Дмитрий Афанасьев. Он - педагог из Людиновского района Калужской области, который всю свою жизнь работает в сельской школе и продолжает собственное обучение.

"Выбор профессии для меня был предопределен: в нашей семейной учительской династии Афанасьевых-Коноплевых-Тереховых 501 год педагогического стажа. Из них 14 лет - это мой личный вклад, - с гордостью рассказывает педагог. - Что это? Гены?

Предназначение? Призвание? Я не стал сопротивляться зову сердца и поступил в педагогический вуз".

Получив диплом в Калужском государственном педагогическом университете им. К.Э. Циолковского по специальности "история, социально-политические дисциплины и экономика" в 1996 году, будущий директор школы поступил в аспирантуру. В 2000-м защитил диссертацию по теме "Экономическая история Синда в доколониальный период" (это часть территории современного Пакистана).

Пять лет назад Дмитрий Афанасьев прошел конкурсный отбор по программе повышения квалификации "Управление малыми и инновационными предприятиями", реализуемой Университетом Линчепинга, Шведским институтом менеджмента и Франко-Российским институтом делового администрирования. Спустя год получил очередной диплом - по специализации "Менеджмент" в институте МИРБИС. Наконец, в июле 2009 года Дмитрий Александрович стал выпускником еще одного учебного заведения - Немецкой академии менеджмента в Нижней Саксонии.

У каждого, кто прочитает такую биографию, возникнет закономерный вопрос: что удерживает молодого, энергичного человека в сельской школе, расположенной в 180 километрах от областного центра и в 20 км от районного? Наверное, во многом это любовь к родным местам и желание доказать себе и детям, что сельское преподавание по качеству не уступает, а еще и превосходит городское. Но, конечно, все зависит не только от личности учителя. Букановская средняя школа относится к категории малочисленных (в ней обучается и воспитывается 44 ребенка), педагогическими кадрами она укомплектована полностью, включая учителей иностранного языка (их в штате школы - двое). В составе педагогического коллектива - четверо мужчин (преподаватели истории, иностранного языка, математики, физкультуры) и 10 женщин. Средний возраст педагогов - 41 год. По мнению Афанасьева, кадровая проблема была решена благодаря двум факторам: долгожданное и справедливое повышение оплаты труда педагогов и комплексная система мер по привлечению молодых специалистов. Приятно отметить, что за последние два года в эту школу пришли 4 выпускника педагогических вузов.

Молодые специалисты, работающие на селе, получают в Калужской области "подъемные" - единовременные денежные выплаты (в размере 10 тыс. рублей, 20 тыс. рублей и 30 тыс. рублей в первый, второй и третий годы работы соответственно). Кроме этого - значительные компенсационные льготы при оплате коммунальных услуг (за воду, электричество, газ) и денежные компенсации за проезд до места работы. А еще к этим преимуществам можно добавить обеспеченность жильем (пусть и арендуемым), наличие транспортной инфраструктуры, низкую себестоимость проживания на селе и экологию. "Почему бы не работать в таких условиях?!" - резонно замечает Дмитрий Александрович.

"В переломные моменты моей жизни передо мной часто возникали вопросы, в ответах на которые я остро нуждался. Как мужчина - я должен зарабатывать деньги и обеспечивать семью, как профессионал - мне необходимо постоянно повышать свою квалификацию, двигаться вперед, учиться; ну а мое "хочу" крепко привязано к двум словам - обучать детей. И слава богу, что всему нашлось применение!" - откровенно делится директор сельской школы.