Людиновский индустриальный техникум - это кузница кадров для нашей области и страны, где огромное значение уделяется развитию технического творчества. Ведь творчество, рационализация и изобретательство являются важным фактором воспитания, обучения, профессиональной ориентации студентов, подготовки молодого поколения к активному участию в развитии научно-технического потенциала родного края.

Вот уже несколько лет в стенах учебного заведения студенты техникума, а также старшеклассники городских школ занимаются в кружке "Электроник". Под руководством преподавателя специальных дисциплин технической направленности Елены Петуховой ребята создают различные проекты в области авиатехники: квадрокоптеры, БПЛА, а также роботракторы, манипуляторы автоматизированные системы типа "Умный дом", площадки для занятий спортом. С данными работами студенты выступают на ежегодных региональных смотрах-конкурсах "Интеллектуально-творческий потенциал будущего" и занимают призовые места. Ребята самостоятельно проектируют и изготавливают модели объектов, используя 3D моделирование, программируют устройства управления, защиты и контроля параметров.

- В процессе технического творчества происходит переход к высококачественной индивидуальной подготовке, создаются условия для выпуска специалистов, способных успешно адаптироваться в быстро меняющейся сфере профессиональной деятельности, - говорит Елена Геннадьевна. - Обучающиеся имеют возможность сформировать умения проектировать свой процесс самообразования, сочетать различные подходы и технологии, освоить современные системы цифровизации и автоматизации производства. Кроме того, на занятиях в кружке реализуются условия для обобщения, актуализации теоретических знаний и расширения политехнического кругозора обучающихся, осуществляется становление специалиста современного типа, способного креативно мыслить и реализовать свои природные задатки.

По мнению Петуховой, необходимо постоянно, с использованием различных педагогических наработок, комплекса дидактических средств, подтягивать мышление обучающихся до уровня, позволяющего активно участвовать в творческой деятельности. Но чтобы воспитать творческую личность педагог сам должен постоянно заниматься научно-техническим творчеством, активно участвовать в рационализаторской работе, повышать свою квалификацию, методические и профессиональные навыки.

А вот сами юные электроники уверены, что изучая закономерности развития технических систем, модулей, цифровых технологий, они постигают диалектические законы развития природы. Общение с единомышленниками и занятие любимым интересным и увлекательным творческим делом созидательства и изобретательства помогают раскрыть собственный потенциал и развить имеющиеся способности.