Образовательный процесс в Доме детского творчества постоянно развивается

Работая на современных детей и их развитие, педагоги должны следовать посылу времени и даже действовать на его опережение, чтобы поддерживать в ребятах искреннюю заинтересованность. В образовательной среде Дома детского творчества сложилась именно такая положительная тенденция: активно и поступательно здесь осуществляется инновирование традиционных и формирование принципиально новых направлений деятельности.

- Создавая образовательную стратегию нашего учреждения, мы очень скрупулёзно формировали направления деятельности объединений, сочетая лучшие традиции с передовыми технологиями, - делится концепцией работы коллектива директор ДДТ Татьяна Прохорова. - Мы сами инновируем себя, выделяя и формируя на базе всех наших объединений свежие направления работы. Так, в 2014-2015 учебном году в рамках сильного отдела народно-прикладного искусства появилось принципиально новое объединение "Керамика и фарфор", а линию технического творчества представляет объединение "Робототехника".

В учреждении дополнительного образования и прежде много внимания уделялось развитию народного прикладного творчества во всевозможных его проявлениях, однако педагог со стажем О.И. Балакина привнесла свежие идеи, подкреплённые грамотно выстроенной перспективой, и предложение развивать создание миниатюрной скульптуры из разных видов глины. Это совершенно новые технологии, которых нет в близлежащих районах области, традиционный, но не свойственный подход в прикладном творчестве, новый вид объёмной формы, которую ребёнок может вылепить своими руками. Естественно, что такое интересное предложение нашло отклик руководства, и в учреждении появилось объединение "Керамика и фарфор", где занимаются 60 мальчишек и девчонок. Для занятий сформирована необходимая база: обустроено отдельное помещение, из Кирова, Думиничей и Москвы привезён необходимый материал, благодаря поддержке главы районной администрации Д.М. Аганичева приобретена муфельная печь для обжига глины, прорабатывается вопрос о приобретении гончарного круга. Словом, - только твори, не ленись!

- У нас в объединении ребята работают с настоящей глиной, за четыре месяца втянулись, трудятся с большим интересом и желанием, - делится в беседе Ольга Игоревна. - Прежде всего, освоили азы: геометрические фигуры и разные приёмы лепки, развивающие мелкую моторику рук. Уже попробовали применять полученные навыки при изготовлении дымковской игрушки, пытались лепить посуду и сувениры, фигуры животных и птиц, которые по окончанию семестра демонстрировали на внутренней выставке. Сейчас осваиваем Хлудневскую, Калужскую игрушку, после чего приступим к знакомству с Тульской, Филимонской и северной Каргопольской. За год мы должны изучить историю и технологии четырёх промыслов, попробовать мастерить изделия на гончарном круге, работать с фарфором и другими материалами. Думаю, всё у нас получится, ведь на каждом занятии ребята с азартом проходят новый виток развития, самовыражаются и растут в творчестве.

Инновационный скачок очевиден и в развитии технического направления: в сентябре на базе объединения по изучению компьютерной грамотности в Доме детского творчества было организовано единственное в районе объединение "Робототехника". Здесь занимаются 30 увлечённых подростков, которых направляет молодой и продвинутый педагог Е.С. Куранов.

- Я уже давно вынашивала идею по модернизации нашего компьютерного объединения, - рассказывает директор учреждения Т.А. Прохорова, - поскольку теперь дети обучаются компьютерной грамотности в школе в рамках общеобразовательных дисциплин. И ответ пришёл - робототехника, когда на базе конструктора Лего ребята создают роботов, а чтобы их оживить, вкладывают написанные компьютерные программы. Идея оказалась захватывающей, а вот её реализация - удовольствием довольно-таки дорогим. Помогло министерство, представившее нам в качестве бонуса за отличную работу по профилю оборудование для нового объединения на сумму 200 тысяч рублей. За успешное развитие технического творчества, подготовку образовательной программы и удачный старт учреждение получило дополнительные комплекты оборудования, так что сегодня ребятам есть с чем работать, учиться мыслить перспективно и, возможно, начать серьёзную подготовку к будущей профессиональной деятельности.

Как отметил Куранов, занятия в объединении "Робототехника" учат детей нестандартно мыслить и нестандартно подходить к решению каких-либо вопросов, ведь простое механическое собирательство конструктора расширено здесь за счёт введения блоков программирования. Они представляют собой маленькие компьютеры с маломощным процессором и оперативной памятью и дают возможность графического построения программ. С их помощью собранные роботы могут двигаться, разворачиваться и преодолевать препятствия. В учебных комплектах поставляется и программное обеспечение, которое позволяет составлять более сложные программы, с помощью которых можно заставить робота даже балансировать на двух колёсах. Это уже настоящее техническое творчество, и со своими лучшими работами ребята из нового объединения успели достойно выступить на региональном уровне.

- С подобным программированием я столкнулся первый год, и учусь вместе с ребятами, - поделился Евгений Сергеевич. - Сложность в том, что в нашем новом деле маловато пока литературы, и всё приходится искать в интернете, изучать опыт коллег из других регионов. Благо, у моих ребят много идей, например, сделать танцующего робота и робота, собирающего кубик Рубика, так что нам есть к чему стремиться и развиваться.

ДДТ - это то учреждение, где яркое, многогранное и многоликое детское творчество представлено во всех возможных формах, видах и направлениях деятельности, где в созидательных объединениях нашли воплощение миллионы замечательных идей, радужных фантазий и колоритных задумок. А всё потому, что педагогический коллектив Дома творчества работает в системе инновационного развития, стараясь всё время искать и находить новые формы подачи материала, включать дополнительные блоки работы, инновировать образовательную программу. Сегодня он в динамике демонстрирует, как можно инновировать традиционные направления работы и параллельно следовать совершенно новому посылу технического творчества. Учреждение зиждется на таком принципе работы, и это - самое великое его достижение.