Жизнь человека состоит из многих важных этапов. Один из первых - это учёба в школе, когда закладываются те базовые знания, умения и навыки, с которыми молодому человеку предстоит вступить во взрослую жизнь. Это целое десятилетие, не простое, но интересное время, и к нему необходимо грамотно подготовиться. Благо, теперь преодолеть проблемы адаптации к школьному обучению и успешно вступить на этот этап жизни помогают педагоги. Например, в средней школе №2 уже идёт активная работа с будущими первоклассниками и их родителями.

Эта инициатива исходит не только от образовательной организации, хотя педагоги её полностью поддерживают, поскольку в свете введённых федеральных госстандартов образования сегодня детям действительно необходима серьёзная подготовка к школе. Конечно, стандарты для дошкольников уже вступили в силу, однако преемственности пока ещё нет: школы давно уже реализуют их в своей работе, а детские сады только делают в этом направлении первые шаги. Понимая это, родители в последнее время начали проявлять наибольшую заинтересованность в подготовке своих чад в сравнении с прошлым. Они стараются водить детей на занятия к логопедам, записывают во всевозможные образовательные и развивающие центры, поэтому предложения школ в решении данного вопроса было встречено ими на "ура!"

- В нашей школе традиция проведения предшкольной подготовки давняя, хотя и была приостановлена, так как при стопроцентной обеспеченности малышей местами в детских садах осуществлять её на бюджетные средства запрещено. Поэтому в течение двух последних лет эта услуга при действующей системе льгот оказывается на платной основе, - сообщила о поставленной работе заместитель директора школы №2 Ольга Клестова. - В прошлом году с февраля мы впервые запустили утверждённую Министерством образования РФ программу "Преемственность", где обучение в детских садах и школе идёт строго по одним и тем же направлениям, принципам и подходам, а с нового учебного года несколько расширили её. Мы включили раздел "Волшебные пальчики", где дети клеят, лепят, рисуют, развивая мелкую моторику, английский язык, и теперь в рамках предшкольного обучения организуются занятия по таким направлениям, как первоначальные математические представления, развитие речи и основы обучения грамоте, базовые основы английского языка, окружающего мира, художественного творчества, логопедическая и психологическая подготовка. Помимо учителей начальных классов с детьми занимаются педагог-психолог и педагог-логопед, что помогает подготовить детей не только в плане предметных умений, но и в социальном плане. Во время занятий дети приобретают социальные навыки: знакомятся со зданием школы и его помещениями, сверстниками и учителями, правилами поведения на уроке и в школе в целом, что помогает им адаптироваться.

Сейчас услуга по оказанию предшкольной подготовки очень востребована: в стенах школы №2 её проходят порядка 30 мальчишек и девчонок (2 группы), и это - далеко не предел. Занятия, проводимые в игровой форме, организуются в объёме 9 часов в неделю и рассчитаны на 33 учебные недели. Это не вредит здоровью ребёнка, не перегружает его. Так что полгода кропотливой работы и исключительно положительные отклики родителей - уже за плечами.

Между тем, директор школы Л.В. Гончарова успокоила, чтобы родители будущих первоклашек, не посещающих подготовительные занятия сейчас, не волновались. В июне намечено провести декаду для всех будущих первоклассников - в уже сформированных классах в течение 10 дней ребята будут заниматься со своим учителем. С родителями же работа началась буквально с прошлой недели: на первом родительском собрании до их сведения довели информацию о том, как производится набор в школу, ведь теперь широко используется электронная запись, и подать заявку во избежание конфликтных ситуаций необходимо в электронном виде. На следующей предметной встрече в апреле в присутствии педагогов и узких специалистов речь пойдёт непосредственно о подготовке к школе. В третий раз собрания пройдут в каждом классе отдельно со своими учителями по итогам декады будущих первоклассников, а в августе родителей соберут вновь, чтобы освежить всю информацию в памяти. То есть, планомерная работа с родителями и их детьми идёт целый год, и благодаря такой отработанной системе учебный процесс, как правило, начинается более организованно.

- Самое главное - снять тревоги родителей и мотивировать детей на учёбу, - считают педагоги школы. - А практика работы "Школы будущего первоклассника" показала, что она очень многое даёт детям. Они становятся менее тревожными, более усидчивыми, терпеливыми и подготовленными. С первых дней нового учебного года они адаптированы к окружающим условиям, знакомы с выдвигаемыми в школе требованиями. Кроме того, им знакома и уже привычна методика групповых занятий, которую использует учитель во время урока и которая значительно отличается от занятий индивидуальных. Неоспоримый бонус даёт предшкольная подготовка детям с ограниченными возможностями здоровья, которые не посещают дошкольные учреждения. Они отлично вливаются в коллективы и, как показывает опыт, остаются учиться в школе. Таким образом, главная цель поставленной работы - заинтересовать, увлечь, подготовить детей к школе и создать им равные возможности - в средней школе №2 успешно достигается.