Сколько замечательных идей, радужных фантазий и задумок нашли воплощение в объединениях этого центра, "вышедшего" после трагического случая из станции юных техников, имевшей многолетнюю богатую историю и опыт работы. Что ж, недаром говорится: "Не было бы счастья, да несчастье помогло". В пожаре в апреле 2009 года сгорели отличные работы, пострадали классы и само здание СЮТ, но удалось спасти главное - станки, а также веру в себя, свои силы, правильность и необходимость выбранного дела...

Теперь педагоги и их воспитанники находятся в гораздо лучших условиях, поскольку при прежней материально-технической базе обрели автономное двухэтажное здание. Освоили вначале первый этаж, переданный главой района в оперативное пользование, а затем взялись за обустройство и второго. Оформили нужные документы, прошли лицензирование, после немалых проволочек подключили электрооборудование - сверлильные, токарные и прочие станки и выполнили поистине титаническую работу, чтобы в сжатые сроки собственными силами подготовить здание к новому учебному году. На выделенные районным бюджетом средства приобрели электролобзик, материалы и прочее.

- Мы до сих пор обживаемся, - делится директор центра Л.П. Бодрикова. - Организовали методический кабинет, где проводятся заседания и советы, постарались создать уют в актовом зале. Как смогли, оборудовали свой собственный выставочный зал, где уже есть первые экспонаты, затейливо, с выдумкой оформили холлы. И, конечно же, огромная работа ведётся педагогами и их воспитанниками в кабинетах. И впрямь, в одном учебном классе на стеллажах весело уселись разноцветные вязаные игрушки, в другом готовится к полёту в космос целая самодельная флотилия, в третьем радуют глаз искрящиеся деревца из бисера, в четвёртом поражают тонкостью и изяществом изделия из дерева.

- Но главной нашей проблемой стала замена электропроводки на втором этаже, - продолжает Лариса Павловна. - Это очень важный момент, поскольку сейчас у нас такие счётчики, автоматы и проводка, которые не выдерживают нагрузки. Такие даже уже не выпускают! В целях безопасности ребят и соответствия нашего учреждения образования установленным требованиям нужно, чтобы работы по замене электропроводки, заложенные в бюджет, были профинансированы. Хотелось бы также увидеть фасад здания отреставрированным. Мы постарались облагородить здание - подкрасили фундамент и подоконники, сделали небольшое ограждение и разбили клумбы. Словом, оперативно и качественно подготовили здание к новому учебному году, за что получили благодарность главы.

Уникальность нового учреждения дополнительного образования в том, что, выполняя социальный заказ, здесь прежде всего ориентируются на запросы ребят. Ведь именно они определяют разновидность учебных программ и творческих направлений деятельности.

В "Роднике" занимаются дети от 4 до 18 лет, всего, вместе с теми, кто занимается на базе своих общеобразовательных школ, более пятисот ребят, обучение которых ведётся по нескольким направлениям. Так что юным талантам скучать некогда: в центре декоративно-прикладного творчества у них всегда есть простор для творчества! Например, в объединении "Художественное выпиливание из фанеры" А.Е. Повалихин учит ребят красивому и полезному в быту мастерству. В объединениях "Бисероплетение", "Интерьер в быту", "Основы декора, рукоделие, вязание", "Декоративно-прикладное творчество", "Начальное техническое моделирование", "Художественное ремесло" дети делают игрушки и сувениры, осваивают различные стежки и строчки, а также учатся владеть крючком и спицами. Благодаря чётким наставлениям и личному опыту педагогов Н.А. Подгорной, Е.Ю. Глуховой, Т.В. Лариной, Т.В. Пильщиковой, Н.П. Савиновой и Л.Н. Засовой, они становятся настоящими мастерами! И это не удивительно, ведь их руководители - люди творческие, энтузиасты своего дела, для которых работа с детьми стала неотъемлемой частью жизни.

Вместе с тем педагоги хотят сделать своё учреждение не только центром дополнительного образования, но и центром досуга и просветительской работы, поскольку планка дополнительного образования в нашем городе очень высокая, нужно с самого начала поддерживать её достойно, иначе можно просто потеряться на фоне других учреждений. В этой связи в центре детского декоративно-прикладного творчества отлично развита досуговая деятельность, которой руководит заместитель директора по учебно-воспитательной работе Т.В. Антонова. По программе "Досуг" здесь проводится множество конкурсов, соревнований, программ и других внутренних мероприятий. При этом немаловажно, что деятельность в системе дополнительного образования подтверждает результат. Это - и рост числа обучающихся, и личные достижения юных талантов, которые принимают участие во всех городских, районных и областных выставках. Участвуют и побеждают!

- Сейчас мы столкнулись с тем, что нужно выходить на линию работы с родителями, ведь именно от их настроя зависит, придут ли к нам дети, - делится Лариса Павловна. - Эта работа ведётся с начала учебного года с проведения организационного родительского собрания, где мы объяснили порядок работы учреждения, представили объединения, познакомили с преподавателями, новыми направлениями и планами работы. Ведь в непрерывном поиске творческих решений в перспективе планируем организовать работу студии эстетического воспитания для дошколят, а также обучать желающих игре на гитаре.

Бесспорно, детство требует развития. Шагая в ногу со временем, должен развиваться и "Родник", где каждый воспитанник может ощутить добрый и внимательный приём, а также открыть и реализовать способности.