Во все времена главной задачей образовательного учреждения является обучение учащихся. Но, вместе с этим, стремительно развивающиеся реалии сегодняшнего дня уверенно доказывают, что личностно- ориентированный подход к обучению, направленный не только освоение системы научных знаний, отработку учебных умений и навыков, но и развитие ряда других личностных качеств ребенка, в том числе и творческих способностей, даёт наиболее успешный в дальнейшем результат. Трудно не согласиться с русским классиком Л.Н. Толстым, который считал: "Если ученик в школе не научился творить, то в жизни он будет только подражать, копировать". В образовательных учреждениях района проводится немало социально-значимых проектов и мероприятий, направленных на развитие творческих способностей учащихся. Одним из самых масштабным, многогранных, интересных, уверенно доказавшим за многие десятилетия свою нужность и актуальность, является фестиваль-конкурс "Школьная весна".

Традиционно, фестиваль-конкурс "Школьная весна" проводится в номинациях: "Вокал", "Хореография", "Хоровое пение", "Театр". К участию в нём приглашаются обучающиеся людиновских образовательных организаций общего и дополнительного образования детей в возрасте от 7 до 18 лет. В целях максимально объективной оценки представленного учащимися творчества, конкурсанты разделены на 4 группы, в каждой из которых итоги подводятся отдельно: средние школы, основные школы, сельские школы и группа, в которую входят коллективы ДДТ, и, по желанию - воскресной школы, Дворца культуры им. Г.Д. Гогиберидзе, районного Дома культуры.

Подготовка к участию в "Школьной весне": разучивание и отработка музыкальных, хореографических, театральных номеров - всегда кропотливая, длительная процедура, осуществляемая, в свободное от учёбы время.

А сам конкурсный день того или иного жанра превращался в феерию творческого полёта, в концертную программу, составленную из оригинальных сценических находок образовательных организаций, умноженных на способности учащегося и мастерство педагогов-организаторов.

Во все времена, а "Школьная весна" насчитывает уже несколько десятилетий, фестивальные дни проводились при аншлаге зрителей, среди которых - учащиеся школ, педагоги, родители, тепло поддерживающие аплодисментами выступающих.

К сожалению, в последние годы, из-за пандемии, фестиваль перешёл в формат онлайн. Это не могло не сказаться на качестве представляемых номеров, их масштабе и количестве участников.

Просмотром в Доме детского творчества театральных постановок, литературно-музыкальных композиций, представленных на конкурс в номинации "Театр" муниципальный этап "Школьной весны" этого года был завершён.

Театр, как и многие другие художественные жанры - сложен, синтетичен. Здесь важен и режиссёрский замысел, и сценическое решение, и мастерство актера, и звуковое сопровождение. Только когда всё тесно и логично переплетено, возникает ощущение целостности, единства, гармонии.

В четырёх утверждённых группах члены жюри просмотрели 8 представленных театральными коллективами школ постановок. Кружок СОШ №6 (рук. Наширбаева Т.А.) показал пьесу по мотивам сказки С. Михалкова "Как медведь трубку нашёл". Кружок "Театралы" СОШ №2 (рук. Ковалева И.И.) представил постановку "Как маленькая колдунья доброй стала". "Веснушки" - юные участники театрального коллектива школы №12 напомнили членам жюри поучительную и любимую с детства сказку "Мешок яблок" В. Сутеева. Патриотизмом, любовью к малой родине были проникнуты композиции "Мой край задумчивый и нежный" (рук. Куварина М.В.) и Дети войны" (рук. Зиновкина Т.Н.) основной школы №5 и ДДТ. Легко, непринужденно театралы "Нового взгляда" школы №10 отыграли зарисовку "Как на масленой недели". Взяв за основу русскую народную сказку "Репка", у коллектива "Ассорти" Войловской школы получилось неординарное её прочтение и композиционное решение.

Победители муниципального этапа творческого конкурса будут представлять район на региональном уровне, где и ответственность гораздо выше, да и конкурсный отбор на порядок строже. Пусть удача и успех будут их надёжными спутниками в Калуге!

Очень хочется верить, что в следующем году эпидемиологические условия будут способствовать проведению "Школьной весны" в привычном, офлайн режиме, когда артист, зритель, член жюри находятся в непосредственном контакте.