Всё это – про методиста Дома детского творчества Галину Крюкову. Добросовестный педагогический работник пришла в профессию не так давно, но искренне, всей душой «прикипела» к делу, нашла подход к ребятам, поладила с коллегами и теперь её стремление к высоким результатам приносит плоды в виде многочисленных побед в различных конкурсах.

Галина Юрьевна организует деятельность детских общественных объединений через обучение в школе вожатского мастерства «Вектор» и участие в проектах Российского Союза Молодёжи. В рамках программы «Вожатый.ru» организует участие мотивированных ребят в сезонных школах актива ученического самоуправления. Также она является наставником полуфиналиста пятого и финалиста шестого сезонов Всероссийского конкурса «Большая перемена». Неоднократно выступала в качестве спикера на Всероссийских педагогических чтениях «Моя страна – моя Россия» президентской платформы «Россия - страна возможностей», участник регионального клуба «Наставник».

В своё время Галина Крюкова окончила Кондровское педучилище с красным дипломом по специальности «Учитель начальных классов и биологии». Поступила на истфак, но случилось так, что в школу не пошла. Стала работать в торговле.

- В 10-м и 11-м классах школы училась по биологическому профилю при институте им. Циолковского. С возрастом поняла, что все же хочу попробовать исполнить детскую мечту и юношеские стремления быть педагогом, - делится Галина. - Опыта и практики работы с детьми у меня не было, так что в школу пойти не рискнула. Семь лет назад обратилась в ДДТ, где мне дали шанс поработать по естественно-научному эколого-биологическому направлению. Стала заниматься с юными экологами. Практически сразу же влюбилась в эту профессию, поняла, что работа с детьми - это по-настоящему моё. Очень благодарна директору учреждения Т.А. Прохоровой, что дала мне шанс попробовать свои силы и реализоваться. Затем меня перевели на должность методиста с тем учётом, что я пойду учиться, и в 2023 году окончила Московский социально-педагогический институт.

- Галина, что нравится в профессии? Возникают ли какие сложности во время общения с ребятами?

- В Доме творчества тем хорошо работать, что здесь можно пробовать себя в разных направлениях деятельности. Сейчас я преподаю вожатское мастерство, работаю со взрослыми ребятами, от 13 лет и старше. Я учу их, но и сама многому у них учусь. Всегда стараюсь участвовать с ними в каких-то проектах Российского Союза молодёжи, в конкурсе «Большая перемена», а каждый проект – это всегда новые интересные знания. Они развивают коммуникабельность, лидерские качества. Ребята благодаря им обретают новый опыт, который обязательно пригодится им в дальнейшем, и я тоже профессионально расту вместе с ними.

- Зачем же столько конкурсов?

- В учреждении я занимаюсь воспитательной деятельностью. В течение года мы проводим колоссальную работу: мероприятия, активности, события, и в итоге получается много-много сценариев, творческих и исследовательских работ и прочего. А когда готовишься к конкурсу, всю эту работу анализируешь, систематизируешь и объединяешь в готовый методический продукт, практику. Так нагляднее оценить, что получилось, над чем ещё стоит поработать, а что уже можно рекомендовать коллегам. На конкурсах демонстрирую свою педагогическую практику и очень рада, что её оценивают достаточно высоко.

- Какие собственные наработки или разработки вызывают особую гордость?

- Последние 4 года подряд в дни весенних и осенних каникул я провожу на базе Дома детского творчества сезонную школу для актива и лидеров ученического самоуправления образовательных организаций Людинова. К каждому дню разрабатываю сценарий, много материала перерабатываю, отбираю наиболее интересное, стараясь не повторяться, и каждый день выдаю разные активности и события. Так что любая сезонная школа - это моё достижение. Испытываю гордость за эту работу, так как есть обратная связь от довольных ребят, есть положительные эмоции. Окрыляет то, что ребятам интересно то, что я им предлагаю, это мотивирует работать дальше.

По окончании приходит приятна усталость от плодотворной работы с единомышленниками.

Методист Галина Крюкова подчеркнула, что в системе допобразования ребята находят то, что им нужно, что действительно интересно. Сейчас у них практически две тысячи обучающихся, и каждый нашел занятие по душе. Подкупает ребят безоценочное обучение, доброжелательная атмосфера, индивидуальный подход и получаемые навыки, которые обязательно способствуют развитию и пригодятся в дальнейшей жизни несмотря на то, какую профессию тот или иной школьник выберет для себя в будущем.

- Я иду на работу не ради работы. Я иду туда, где заряжаюсь, получаю мотивацию и чувствую искреннюю поддержку коллег. Это дорогого стоит. Сейчас я ощущаю, что иду в ногу со временем, и хочу, чтобы такая моя насыщенная деятельность пока не заканчивалась! - подытожила Крюкова.