Национальная образовательная инициатива под таким названием определяет сегодняшнюю работу образовательных учреждений района. Эта инициатива, вышедшая из приоритетного национального проекта "Образование" и комплексного проекта его модернизации, была озвучена в предыдущем году президентом России и сейчас начинает реализовываться. Она включает шесть направлений: переход на новые образовательные стандарты, развитие системы поддержки талантливых детей, совершенствование учительского корпуса, изменение в школьной инфраструктуре, сохранение и укрепление здоровья школьников и расширение самостоятельности школ.
Подробности о поставленных задачах, первых шагах в реализации проекта и ожидаемых результатах - в беседе с заведующим отделом образования Олегом БЕЗЗУБОВЫМ.
- Олег Станиславович, переход на новые образовательные стандарты уже начался: второй год на базе школы №2 и первый год на базе школы №1 младшие школьники из экспериментальных классов постигают грамоту по стандартам нового поколения. Для чего это делается и чего ожидать в следующем году?
- Государственные стандарты общего образования нового поколения вводятся в образовательный процесс прежде всего в целях формирования единого образовательного пространства в России. Их инновационность заключается в том, что образование рассматривается в качестве важнейшей социальной деятельности общества. Введение новых стандартов начинается с начальной школы, затем модернизации подвергнется среднее, а потом и старшее звено, учебные программы для которых уже разрабатываются. Пока что апробация новых стандартов ведётся в качестве эксперимента и говорить о результатах рановато, но с нового учебного года начнётся единый отсчёт для всех.
По новым стандартам в каждом классе добавится по 10 часов на внеурочную работу: духовно-нравственное, патриотическое, эстетическое и спортивное воспитание, которым будут заниматься либо учителя, работающие в школе, либо педагоги дополнительного образования.
Для введения новых стандартов необходимо оснащение кабинетов техническим, дидактическим и учебным оборудованием, и такое оснащение из средств субвенций уже начато. Требуется и специальная подготовка педагогических кадров. Для этого проводятся курсы в области, а в районе создан совет по внедрению новых образовательных стандартов, подготовлено положение, есть план мероприятий. В общем, в районе делается всё необходимое, чтобы с 1 сентября 2011 года все первоклассники приступили к учёбе по новым стандартам.
- А что нового ожидать в системе поддержки талантливых детей? Ведь и прежде этому вопросу на местном уровне уделялось большое внимание.
- В принципе, как и раньше, будут организовываться и на разных уровнях проводиться традиционные олимпиады, конкурсы, акции, будут поощряться творческие и гражданские инициативы наших одарённых детей. План всех этих мероприятий прописан в долгосрочной целевой программе "Поддержка одарённых детей муниципального района "Город Людиново и Людиновский район" и их наставников на 2011-2015 годы". Такая работа, финансируемая из средств местного бюджета, велась и прежде, но сейчас она систематизируется.
- Олег Станиславович, согласитесь, что модернизация системы образования предъявляет новые требования не только к учащимся, но и к их педагогам.
- Безусловно! В этой связи в рамках инициативы "Наша новая школа" предполагается совершенствование учительского корпуса путём повышения квалификации. Поскольку в районе уже несколько лет успешно функционирует "Информационно-методический центр", мы имеем возможность обучать наших учителей у себя в районе. К нам приезжают руководители и педагоги из Калужского областного института модернизации образования, которые проводят с учителями необходимые занятия. 3 февраля закончились курсы для воспитателей детских садов. Кроме того, наши учителя повышают квалификацию и на семинарах в области, где ведётся сопровождение проекта модернизации системы образования.
- Грамотные, высококвалифицированные педагоги и новые учебные программы для ребят - это безусловно главные составляющие инновационного проекта. Но, согласитесь, никакая инициатива не может быть реализована без необходимых для образования и воспитания благоприятных условий.
- Их создание и предполагает запланированное изменение в школьной инфраструктуре. Нужно, чтобы в каждом учебном заведении были комфорт, тепло, свет, оснащение и прочее. В этом плане в нашем районе ведётся большая работа. Местной властью выделяются средства на проведение необходимых ремонтных работ, а деньги, субвенции тратятся на приобретение учебников, мебели, оборудования, хозяйственных товаров, словом, укрепление материально-технической базы.
Конечно, хотелось бы в каждом учреждении образования (а их в районе 30) сделать капитальные ремонты, какие были проведены в минувшем году в садиках №№3 и 12, но это, понятно, не реально… В этом году на ремонты учебных заведений выделено 14 миллионов рублей, и по решению суда, основная часть этих средств будет направлена на устройство молниезащиты и ограждений. Их установка распределена на пять лет, установка ограждений вокруг зданий - на три года. Вместе с тем будем решать и текущие вопросы.
- Создание комфортных условий для школьников, которые пребывают в учебных заведениях подолгу, бесспорно, способствуют сохранению и укреплению их здоровья. А что ещё делается в этом плане?
- В целях сохранения и укрепления здоровья учащихся создана отдельная программа - долгосрочная целевая программа "Совершенствование организации питания, медицинского обеспечения и формирование здорового образа жизни в общеобразовательных учреждениях муниципального района "Город Людиново и Людиновский район" на 2011-2013 годы". На завтраки в районе ежедневно на ребёнка выделяется 7 рублей: 3 рубля - областью, 4 - местным бюджетом, а с нового года планируется увеличение на 2 рубля, так что горячим питанием все школы охвачены на сто процентов. В школах отремонтированы столовые и закуплено новое современное оборудование. Активно ведётся работа по привлечению родительских средств на полноценное питание детей в школьных столовых, тем более что по линии отдела социальной защиты населения родителям перечисляется на возмещение питания 120 рублей 54 копейки в месяц.
По программе медицинского обеспечения фактически во всех школах оборудованием, медикаментами и расходными материалами оснащены медицинские кабинеты. Кроме основных и малокомплектных школ №№5, 12 и средней школы №8, все они прошли лицензирование. Предусматривается также работа кружков и спортивных секций.
- Олег Станиславович, последним пунктом новой инициативы в образовательной системе вы назвали расширение самостоятельности школ. Что это означает?
- Вышел ФЗ №83 "О внесении изменений в отдельные законодательные акты РФ в связи с совершенствованием правового положения государственных муниципальных учреждений", по которому учреждения будут делиться на три типа: автономные, бюджетные и казённые. Суть этого закона сводится к уходу от существующего сметного финансирования бюджетных учреждений, к которым постановлением главы отнесены и учреждения образования, к финансированию установленного государственного задания в виде субсидий.
Недавно в области проходил семинар-совещание, где были даны разъяснения основных положений нового закона, теперь ждём рекомендаций по созданию государственных заданий. После этого до июля 2012 года предстоит внести изменения в уставы, изменить наименования учреждений, прописать перечень заданий, образовательных услуг, возможных платных услуг, которые будут оказываться исходя из возможностей школ и родителей.
- Уже делаются какие-то шаги?
- У нас есть предложения по отработке на подведомственных учреждениях новой методики финансирования исходя из достигнутых ими результатов. Сейчас школам из местного и областного бюджетов выделяются определённые суммы на заработную плату, укрепление материально-технической базы, оплату коммунальных услуг. После изменения типа учреждения оплата будет гарантироваться также, но на основании выполнения государственного задания и на основании результатов работы школы. Если они будут высокими, финансирование будет увеличено, и наоборот.
- Как в свете такой методики будут выглядеть сельские школы? Не останутся ли они без средств к существованию?
- В сельских школах, если постараться, могут быть очень хорошие результаты. Пример тому средняя школа №10, Войловская, Манинская школы, учащиеся которых достойно конкурируют с городскими. Педагогическим коллективам необходимо постараться, ведь всё делается для того, чтобы поднять планку школ и качества образования.
- На сегодня процесс модернизации охватил все направления образовательной деятельности. Расширяются учебные программы, совершенствуется материально-техническая база, ведётся поиск новых форм работы и вместе с тем классика изучается в кратком изложении, домашние задания списываются с решебников, экзамены сдаются в форме тестов… Как это сказывается на уровне и качестве образования современных школьников?
- Думаю, что хуже, по крайней мере, не стало. С каждым годом образовательная система не просто видоизменяется, она совершенствуется и приносит неплохие результаты. Время сейчас другое, требования другие. То, что было в системе образования прежде, безусловно, нужно использовать, но не всё, и не стихийно, а лишь лучшее. Наверное, так и происходит: из прошлого опыта берём самое лучшее и преподносим это в более приемлемой и доступной для современных учеников форме.
С реализацией национальной образовательной инициативы "Наша новая школа" и программы по модернизации государство взяло в руки регулирование процессом образования. В результате будет создано единое образовательное пространство, в котором, надеемся, будет комфортно и нам, педагогам, родителям и учащимся.
Беседовала Олеся Зиновьева
Просмотров : 3409
|